نقد و بررسی
کتاب پرسش های چهارگزینه ای علوم هفتم تیزهوشان انتشارات خیلی سبزکتاب پرسش های چهارگزینه ای علوم هفتم تیزهوشان انتشارات خیلی سبز
اهداف کلی آموزش علوم را می توان کسب «دانستنیها « ،» مهارت¬ها » و « نگرش-های » ضروری دانست.
در سال های اخیر، تأکید بر رو شهایی بوده که در آن«یادگیرنده » نقش فعالی دارد و اوست که فرآیند یاددهی – یادگیری را پیش می¬برد. در این نگاه، محتوای آموزشی همراه با ابزارها و تجهیزات مورد استفاده، در رابطه با فعالیت یادگیرنده، معنا و مفهوم واقعی خود را پیدا می¬کنند. در عین حال همواره نقش «معلم » به-عنوان «جهت دهنده » به فعالیتهای یادگیرنده در چارچوب متناسب با اهداف درس، از اهمیت ویژه¬ای برخوردار است. در رو شهای نوین آموزش علوم تجربی، فرآیند اکتشاف، پژوهش و حلّ مسئله نقش غیر قابل انکاری دارد و در مقایسه با قبل به استفاده از روش¬های تدریس مبتنی بر فرآیند حلّ مسئله ومهار تهای تفکر، توجه بیشتری شده است.
0دیدگاه