کتاب ریاضی چهارم دبستان

یکی از اهداف مهم و اصلی این کتاب درگیرشدن دانش آموزان در فرایند حل مسئله است. فعّالیت های کتاب به طور عمده به این منظور طراحی شده اند . به طور معمول دانش اموزان در انجام این فعّالیت ها با دشواری و چالش مواجه خواهند شد و این موضوع نه تنها نگران کننده نیست بلکه هنگامی که با کمک و راهنمایی معّلم همراه باشد نتیجه ای مناسب به دنبال دارد. مواجه کردن دانش آموزان با مسئله یک امر هدفمند و آگاهانه در این کتاب به شمار می رود. کمک به دانش آموز نباید با دراختیارگذاشتن حلّ مسئله یکسان تلقی شود. کمک ها و راهنمایی ها باید به اندازه ای باشد که شوق کشف و لذّت حل کردن را از دانش آموز نگیرد .در طیّ این مسیر گفت وگوی دانش آموزان با معلمّ و نیز با یکدیگر، توضیح افکار و دفاع از ایده ها، قضاوت در مورد افکار و ایده های ریاضی دیگر دانش آموزان، بررسی و آزمایش حدس ها و نقد راه حل ها جزئی از فرایند یادگیری ریاضی است .