نقد و بررسی
کتاب نگارش (2) یازدهم نظریهدف کتاب نگارش (2) یازدهم ، آموزش مهارت نوشتن است. این مهم طي فرایندي انجام مي شود که سه مرحله دارد و متناسب با موضوع هر درس است و به نوعي روشمند حلقه اتّصال درس ها خواهد بود.
کتاب حاضر شامل شش درس است و منطق رابطه طولي درس ها به این شكل است که در درس اول اجزاي نوشته مانند هر پدیدۀ دیگر توصیف و تبیین مي شود. اجزاي نوشته شامل ساختار و محتواست و در این درس بحث ساختار ارائه شده است که درواقع مروري بر مطالب دورۀ اول متوسطه است. طبیعي است که تولید محتوا بسیار مهم است؛ بنابراین آموزش آن از درس دوم آغاز مي شود و تا درس آخر ادامه مي یابد. براي آموزش تولید محتوا، ابتدا در درس دوم فضاي نوشته به لحاظ زمان و مكان شكل مي گیرد و گسترش مي یابد؛ آنگاه در درس سوم، شخصیتها در این فضا قرار مي گیرند و توصیف مي ّ شوند و در درس چهارم توجه به عنصر گفت وگو بین شخصیتها و چگونگی آن ارائه مي شود و به این ترتیب محتوا به تدریج تكمیل می شود و گسترش مي یابد. در درس پنجم با ارائه قالب سفرنامه از هر سه عنصر فضاي نوشته، شخصیت و گفت وگو استفاده مي شود و بدین سان دانش آموزان به صورت کاربردي با آن ها مواجه مي شوند. از درس اول تا پنجم گسترش نوشته آموزش داده مي شود؛ اما درس آخر مسیر عكس را طي مي کند؛ به بیان دیگر متن گسترش یافته، خلاصه مي شود. چون این دو فرایند، عكس یكدیگرند، در عمیق تر شدن فهم و تقویت مهارت دانش آموزان مكمل یكدیگر خواهند بود.
0دیدگاه