نقد و بررسی
کتاب نگارش فارسی سوم دبستاننوشتن یکی از مهارتهای زبانی است که از طریق آن، شخص میتواند اندیشه ها، باورها، احساسات و تجربه های دیداری،شنیداری و خوانداری خویش را به نوشتار درآورد. مهارت نوشتن به نویسنده، این توانایی را میدهد تا در مورد مطالبی که میخواهد بنویسد، بیندیشد و نوشته های خود را پیرایش و ویرایش کند. نویسنده هرچه در به کارگیری هنجارهای نگارشی تواناتر باشد، مطلبی که
مینویسد؛ منسجم ّ تر خواهد بود و پیام او شفاف و روشن به خواننده، انتقال خواهدیافت
نوشتن، سطوحی دارد؛ املا یکی از سطوح مقدماتی آن است؛ املا هم مراحلی دارد که از آن جمله میتوان به توانایی تبدیل نشانه های آوایی به نوشتاری، نوشتن درست نشانه ها و توانایی خوانا نویسی و زیبانویسی اشاره کرد.کتاب فارسی سوم ابتدایی، افزون بر آموزش املا، به سطح پیشرفته ی نوشتن (نگارش و انشا) توجه ویژه ای دارد
آموزش نگارش در پایه ی سوم ابتدایی با بندنویسی آغاز میشود. زیرا شناخت بند و رعایت اجزای آن در نوشته، گام اصلی نگارش و انشاست، درواقع هدف این است که دانش آموز در پایان سال سوم ابتدایی بتواند یک بند منسجم بنویسد و نشانه های نگارشی را درست
به کارگیرد. در کتاب نگارش، برای هر درس، صفحه ای با عنوان «نگارش» وجود دارد که به آموزش بندنویسی میپردازد.
در صفحه ی «نگارش» مطالبی پیوسته به هم، در زمینه ی آموزش «بندنویسی» تدوین شده است. آموزش و یادگیری درست این مهارت، به هدایت و نظارت علمی و آموزشی آموزگاران محترم، وابسته است
0دیدگاه