نقد و بررسی
کتاب نگارش (1) دهم نظریکتاب نگارش پایه دهم در هشت درس سازماندهی شده است . در ساختار هر درس، بعد از متن آموزشی، تمرین های نوشتنی با عنوان «کارگاه نوشتن» ، در بخش های «تشخیص» ،«تولید متن» ،«ارزیابی نوشته» ، «هنجار نوشتار» ،«حكایت نگاری»، « مَثل نویسی» و « شعرگردانی» سازماندهی شده است.
زبان فارسی، حافظ وحدت قوم ایرانی و به تعبیر دقیق و زیبای مقام معظم رهبری، «رمز هویت ملّی ماست»؛ پس بر ماست که آن را گرامی بداریم؛ خوب بشناسیم و خوب بشناسانیم.
در جهان امروز، نوشتن یكی از مهارت های بهتر زیستن است؛ چرا که توانایی بیان مقصود در قالب نوشته، نیاز اولیه زندگی اجتماعی و مؤثّرترین راه ارتباطی در فضای رسانه های نوپدید است . نوشتن، فرزند خواندن است. هرچه بیشتر بخوانیم، توانایی های ذهن ما بیشتر نیرو می گیرد وکار نوشتن برای ما آسانتر می شود.
در کتاب نگارش (1) بنیاد نوشتن و تولید متن، فعالیتی فردی است؛ اما مراحل پیش از نوشتن و پس از نوشتن، بهتر است جمعی و گروهی باشد؛ بنابراین، فرایندی سه مرحله ای پیش رو خواهیم داشت:
الف) پیش از نوشتن
ب) نوشتن
پ) پس از نوشتن
مرحله نخست، فرصتی برای هم اندیشی، بارش فكری و توانایی تشخیص آموخته ها در نمونه های ارائه شده است. گفت وگو دربارۀ موضوع، تبادل اطلاعات، طراحی نقشه ذهنی و… همه در این مرحله انجام می گیرد. مرحله دوم، زمان تولید نوشته است. هرکس به سراغ دفتر و قلم خود می رود و با توجه به خوانده ها و اندوخته های پیشین و نقشه ذهنی طراحی شده، نوشتن را آغاز می کند. مرحله سوم، هنگام بازبینی و ویرایش است. این کار می تواند با مشارکت گروهی و همفكری انجام گیرد.
0دیدگاه